前往地方搞培训班的四组人马，在经历了一段时间的磨合，终于有了默契。

他们平时除了上课，闲暇时，还会组织起来，一起种地，从简单的蔬菜，到现在种水稻，他们都已经得心应手了。

甚至还自主地分工合作，开始有创造性地种田，按照皇帝给的实验要求，记录种田内容。

当走过了多个地区后，他们终于明白了读万卷书行万里路的重要性。

虽然他们早已经从书上得知，土壤、湿度、气候等都对种地有着重要的影响因素，但是真正亲身体验后，他们才有了更深刻的体会和理解。

他们终于明白了，贫困地区，主要是受环境和地域因素的影响，而导致的难以发展的结果。

贫瘠的土地，令百姓无法温饱；

山路崎岖艰险，令商路难以开发；

贫困与饥饿，令他们受制于此，难以挣脱出‘贫’的束缚；

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