“教育能让人的思维变得敏捷，易于接受新的事物。有鉴于此，我建议……”
奥尔多王国的新晋侯爵保罗·格莱曼正伏案书写，桌子的右边已经摞了一叠厚厚的纸张。
他在脑海中斟酌着哪些能说哪些不能说，手上则将能说的内容化作纸上的文字。
有时他会苦恼于该如何表达，不时将已经写好的某句话划掉，或者干脆将整张纸揉成一团。
虽然这是写给国王看到的，但保罗潜意识里将这种行为当做某种着书立说，将来很可能是要刊行于世的，侯爵大人不想让人们看到自己的书里哪怕有一句小学生文法。
就在他又卡在某个片段许久，揉着太阳穴决定结束上午的工作时，侍从前来报告。
“葛兰船长请求与您的会面，有个好消息，他带回了之前被俘的探索队成员。”
“葛兰？”保罗从椅子上跳起来，“他们到�
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