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分卷阅读3

在教室讲台上,我还能看什么?大家都在看他啊!即便如此,我仍然感觉到面颊忽然变得滚烫,不用照镜子我就知道面色通红,好像我在做什么顽皮的事……他是不是知道我刚才在看他的屁股?

“我们开始?”廖教授忽然开口,仍然直视着我。《据说天才只需一秒就能记住,发布地址:》

我几乎要张嘴说好,幸亏意识到廖教授只是在和全班同学打招呼,赶紧闭上嘴。

“我们先讨论上次留的阅读材料!”廖教授抬起胳膊指着我,说道:“你,总结一下案例一的基本思路和解题步骤。”

哦,天啊,噩梦正式开始。

我清清嗓子,行的,没问题,我可以做到。记得有一次上历史课,老师用一整堂课的时间让同学讨论唐代农耕技术发展,我喋喋不休一直都在发言,所做的不过是翻来覆去用不同方式复述教科书上的一个段落而�

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